Close
Close
НАПИШИТЕ НАМ
Telegram
WhatsApp
Viber
БЛОГ
ЖИВАЯ ПСИХОЛОГИЯ
КАК ВОСПИТАТЬ АВТОРА. ЧАСТЬ 3: ИНТЕРЕСЫ И МОТИВАЦИЯ
Воспитываю Автора
Каждый малыш рождается творцом! Не бывает так, чтобы у ребенка совсем не было ни к чему интереса. Наша родительская задача — умело мотивировать одаренного ребенка, развивать творческий потенциал. Если с творчеством все более-менее понятно, то вот как привить ребенку интерес к учебе и стимулировать его на протяжении всего периода обучения, известно не каждому. Давайте разбираться.
ТВОРЦЫ С РОЖДЕНИЯ
Маленькие дети проявляют большой интерес к творчеству. С удовольствием пачкают ручки краской (или тем, что под руку попадет), оставляя отпечатки крохотных ладошек на предложенных листах. Если таких не оказалось, то — на обоях, полу, мебели. Что для родителей порой кажется катастрофой, для него — творчество. Он оставил частичку себя, внес позитив в скучное однообразие, проявил свое Я. Он счастлив! Но прибегает мама и… начинает ругаться, а то и по попе даст… Ой, нет, это не наш сценарий!

К счастью, сейчас все больше родителей понимают, насколько важно творчество для ребенка. В детских магазинах продаются пальчиковые краски, водорастворимые фломастеры, безопасный тесто-пластилин для развития творческих интересов у детей. Родителям остается одеть малыша в одежду, которую не жалко испачкать, предоставить полотно для воплощения идей и побыть рядом, контролируя, помогая.

В юном возрасте важно не спугнуть первое вдохновение, не отбить желание творить безосновательными запретами. Будьте дальновиднее: сейчас начинается развитие интересов ребенка, его становление как творца не только в художественном смысле, но и творца своей жизни. Он начинает чувствовать себя Автором. Важно находиться рядом, помогать, стимулировать познавательный интерес ребенка.

ПОИСК СЕБЯ
Малыш взрослеет. Круг интересов расширяется. Видит танцующих людей — повторяет их движения. Сейчас он хочет научиться танцевать. Смотрит футбол — хочет стать футболистом, наблюдает, как киногерой спасает семью — мечтает стать таким же сильным.

Часто родители совершают ошибку, требуя от ребенка определиться, выбрать что-то одно. Считают, не дело каждый месяц менять интересы, переходя из секции в секцию. В итоге ребенок застревает там, где у родителей закончилось терпение наблюдать за его поиском. Ему приходится ходить в музыкальную школу, хотя он уже через несколько месяцев учебы понял, что играть на скрипке — не его мечта. Но «Деньги заплатили, значит, учись. Ты сам хотел».

В чем ошибка родителей? Вспомните: сколько лет мы учимся в школе? Больше десяти! 10 лет мы пробуем себя в точных, гуманитарных, прикладных науках, творчестве. Получаем массу знаний, умений, чтобы к окончанию школы выявить склонности, найти призвание.

Точно так ребенок ищет себя во внешкольных занятиях. Не забывайте, у него нет жизненного опыта. Чтобы понять, нравятся ему танцы или борьба, нужно попробовать и то, и другое, сравнить. Даже если не станет танцором, он научится держать осанку, приобретет гибкость, борьба научит контролировать тело, защищать себя. Да, он не станет скрипачом, уйдя из музыкальной школы через два года. Но вспомнив начальную музыкальную грамоту и воспользовавшись природным слухом, будет наигрывать на гитаре баллады любимой девушке.

Любые приобретенные знания, умения будут полезны в жизни. Он научится видеть красоту, слышать гармонию звуков, держать удар, следить за осанкой. И остановит поиск, когда поймет: это то, что искал, чем могу заниматься без устали, не теряя интереса. В будущем ему не придется тратить время на неинтересную учебу, работать на нелюбимой должности, заниматься самопоиском. Он придет во взрослую жизнь с четким пониманием того, что является его делом жизни, предназначением. Поэтому сейчас главная забота близких — не отговорить, а поддержать.

ШКОЛА: КАК НЕ ПРЕВРАТИТЬ 10 ЛЕТ В КАТОРГУ

Вот и настал долгожданный для родителей день: малыш идет в школу! Чтобы он ждал этого события так же, как родители, нужно заранее развить интерес ребенка к школе.

Никогда не пугайте школой! «Вот пойдешь в школу, там тебя научат дисциплине!» — часто приходится слышать такие угрозы от родителей неуправляемых малышей. Вместо того, чтобы с умом подойти к воспитанию, привить ребенку семейные правила, мягко научить послушанию, они предпочитают запугивать того санкциями или наказаниями, надеясь переложить процесс воспитания собственного чада на учителей.

Нет, ребенок должен быть морально готов к школе, видеть в ней новый, интересный, этап своей жизни, взросления.
Как мотивировать ребенка учиться в школе?
Чтобы вызвать интерес ребенка к школе, нужно его мотивировать рассказами о том, для чего люди учатся, какие знания дает школа, как проходит учебный процесс. Крохе интересно слушать о том, чего он не знает: школа для него — неизведанная тайна, а мама или папа раскрывают секреты.

Перед тем, как записать малыша в школу, сводите его на экскурсию. Школы обычно проводят дни открытых дверей для первоклашек. Покажите, как она выглядит изнутри, расскажите об уроках. Покажите кабинет физики, химии, биологии. Расскажите, о чем он будет узнавать на уроках, какие эксперименты проводить. Сейчас, в маленьком возрасте, это ему покажется волшебством, запомнится надолго. Он с нетерпением будет ждать перехода из класса в класс.

В задачу школы входит раскрытие способностей и интересов каждого ребенка, но родители заинтересованы активно помогать учителям. Часто на собрания приглашают школьного психолога, который делится советами, как мотивировать ребенка. Обязательно сходите на собрание, не пренебрегайте этими знаниями.

Психологи солидарны в своих рекомендациях как стимулировать ребенка к учебе, вот самые важные из их советов:

  • Не говорите, что учиться трудно. Вселяйте уверенность, что у него все получится. Просто нужно очень хотеть. Порассуждайте вместе, для чего нужно учиться в школе. Пройдитесь по цепочке: знания — уважение — интересная работа — успех — счастливая жизнь. Распишите в красках, как здорово быть умным, расскажите о пользе лично для него.
  • Не сравнивайте успехи своего ребенка с успехами других детей. Помните: ваш ребенок — индивидуальность. То, что кому-то дается легко, для него может оказаться трудным, и наоборот. Хвалите за упорство, за каждую хорошую оценку (хорошая — та, что лучше предыдущей, а не только «отлично»). Важно подчеркнуть, что сегодня он уже сделал лучше, чем вчера. А постарается — получится еще лучше.
  • Не требуйте учиться только на «отлично». Не может человек быть одинаково развитым во всех направлениях. Гуманитарию могут хуже даваться точные науки. Лучше простимулировать бо́льший интерес к тому, что получается, и поддерживать на среднем уровне то, к чему нет способностей. Нет смысла выматывать бесконечной зубрежкой.
  • Не упрекайте, не стыдите ребенка. Он не станет лучше учиться, если вы будете его стыдить. Скорее замкнется, будет бояться этого предмета, начнет утаивать плохие оценки. Поддерживайте его, разбирайтесь вместе. Не можете помочь сами — обратитесь к преподавателю, репетитору. Ваши слова «Ничего, дорогой, мы решим эту проблему, ты обязательно все поймешь» вдохновят его, успокоят. Ему важно знать, что вы не обвиняете его в тугодумстве, а полны участия, заинтересованы в успехе.
  • Талантливого ребенка стимулируйте тем, что не каждый может так же, как он, быстро бегать (считать, выражать свои мысли, рисовать). Говорите, что он лучший, не бойтесь перехвалить. Чтобы верил в свои исключительные способности, стремился их развивать. Где-то придется подтолкнуть, настоять, но не переусердствуйте. Давайте отдохнуть, не лишайте детства.
  • Не пытайтесь вырастить всезнающего гения. Помните, часто гениями в своей нише становятся те, кто в другой сфере оказывался совершенной бездарностью. Не скрывайте от ребенка, что вам тоже не все предметы давались. Поделитесь своими школьными проблемами, пусть знает: вы тоже сталкивались с трудностями, это не помешало вам стать успешным человеком. Раскройте тайну: ошибок не совершает только тот, кто ничего не делает. Ошибка — это не поражение, а подсказка, что нужно искать другой ответ.
  • Обнимайте ребенка! Тепло, ласка, любовь нужны не только крохе. Нет ничего более успокаивающего тревогу, чем родительские теплые объятия! Посидите немного в обнимку, поцелуйте его в макушку, скажите: «У тебя все получится, я в тебя верю!»

Ваша поддержка, вера в его успех — самые важные мотиваторы. Они помогут превратить учебный процесс в увлекательное длительное путешествие из детства в юность, с постепенным приобретением знаний, опыта.

На марафоне #КлючКРебенку мы делимся секретами того, как пройти этот путь плечом к плечу с ребенком, от рождения до совершеннолетия, и вырастить способного, уверенного в себе Автора.

Подробнее на нашем сайте.

Поделиться: